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      地方美術資源在小學美術教學中的實踐研究——部分作品欣賞

      [2017-12-13 15:28:49] 來源: 編輯:呂云霞 點擊量:
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      導讀:地方美術資源以反映了地方傳統古老文化,注重引導學生親身體驗和感受,使用獨特體驗創作,促使培養學生對地方美術資源的了解和對藝術學習的興趣。

       

      漢陰縣城關一小   蔣永波
             地方美術資源以反映了地方傳統古老文化,注重引導學生親身體驗和感受,使用獨特體驗創作,促使培養學生對地方美術資源的了解和對藝術學習的興趣。通過研究與實踐,充實美術課堂。開展地方特色美術課程,拓展學習內涵,能為為下一步的地方特色課程研究積累基礎資料,形成特色課堂范例。
      1 漢陰縣城關一小學生作品《三月花?!俘垰J清_副本.jpg
      1 漢陰縣城關一小學生作品《三月花?!俘垰J清
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      2 漢陰縣城關一小   龍欽清
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      3  漢陰縣城關一小  李沛佳
      4  漢陰縣城關一小學生作品《西壇印象》  李沛佳 (2)_副本.jpg
      4  漢陰縣城關一小學生作品《西壇印象》  李沛佳
       
             作品為帶領學生欣賞地方自然風光、探索地方古建筑、搜集地方美術材料、感受生活藝術時結合美術課堂進行的地方美術資源的實踐活動中,讓學生在美術學習中把成長的生活經驗與美術創作有機的結合起來,提升學生創新實踐的能力。
      6  漢陰縣城關一小梯田之美_副本.jpg
      5漢陰縣城關一小——梯田之美
      8   漢陰縣城關一小學生作品《漢陰三月歡迎你》易文一_副本.jpg
       6漢陰縣城關一小學生作品《漢陰三月歡迎你》易文
      9   漢陰縣城關一小學生作品《觀花海  品美食》沈滋涵_副本.jpg
      7漢陰縣城關一小學生作品《觀花海  品美食》沈滋涵
       
             通過研究活動,充分挖掘和利用具有陜西地方特色的美術資源,充實學校美術課程資源。學生通過學習,把地方自然風光、古老建筑及民間工藝等與生活經驗、感受、體驗融合,進行構思、畫、色、剪、刻、捏、塑等實踐。
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      10漢陰縣城關一小廢舊材料的創意
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      11 漢陰縣城關一小課題實踐石頭畫
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      12   漢陰縣城關一小課題實踐木板畫
       
             圖(1—7)為家鄉美景油菜花、老房子的代表作品,小畫家用獨特的審美與體驗,用畫筆描繪心目中的家鄉,作品生動有趣!
             圖(8—9)為學生們為代表的合作作品,陽光三月——美麗漢陰歡迎您,品美食、賞美景!小手畫一畫、剪一剪、貼一貼融合體驗與感受,凝聚地方特色的代表作品!
             圖(10-13)為特色材料開發,以身邊的廢舊紙板材料的變廢為寶的特色體驗為切入口,到探索家鄉的特殊美術材料石頭、木板、瓦片等材料的開發與利用,學生學習興趣濃厚,積淀獨特的美術體驗與成長!
             后期將呈現出長卷繪畫、竹筒畫、線描、木板畫、泥塑、編織、水粉、剪紙等多種豐富的形式作品。激發學生學習美術興趣的同時豐富了學生的學習活動及美術技能中的實踐創新能力,使更多的孩子熱愛美術,并學會從生活中發現美、創造美。培養一批熱愛家鄉、熱愛藝術創作的小藝術家們。

       

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